10 Reflektoit omaa pedagogista osaamista

Tutkimus- ja kehittämisosaaminen 

 

Olin hoitotyön opettajana kesällä 2017 Kainuun ammattioppilaitoksessa. Opetus tapahtui yhteisopettajuuden periaatteella kolmen opettajan voimin. Miia Torvinen, Joonas Vartio ja minä toteutimme yhdessä hoidon ja huolenpidon opintokokonaisuuden. Tässä palautteena lähihoitajien opetuksesta yhteisopettajuudesta opettaja Miia Torviselta:

Maarit Karjalainen

Palaute yhteisopettajuudesta 24.7.2017

 

Yhteisopettajuutena meillä oli Maaritin kanssa Hoito- ja huolenpitojakso. Aluksi perehdyimme tarkasti opetussuunnitelman sisältöön ja ammattitaitovaatimuksiin. Tämän pohjalta lähdimme suunnittelemaan opetusta. Toki alussa keskustelimme omista vahvuuksista, mitä kumpikin haluaa opettaa. Yhdessä mietimme, mitä opetusmenetelmiä kannattaa käyttää missäkin aihekokonaisuuksissa ja milloin tarvitaan kaksi opettajaa. Päädyimme siihen, että yhteisopettajuutta on hyvä hyödyntää käytännön harjoituksissa esim. injektioiden pistäminen ja katetrointi. Opetuksessa käytimme menetelminä paritöitä, ryhmätöitä, käytännön harjoituksia koululla että työelämässä, videoita, luentoja ja opiskelijoiden tuottamia esityksiä. Opetuksen suunnittelussa korostui myös vahvasti työelämäyhteistyö. Maarit huolehti työelämäyhteistyö kokonaisuuden itsenäisesti. Hän otti yhteyden hoivalaitokseen ja sopi mahdolliset käytännön harjoitukset sinne opiskelijoiden kanssa. Maarit oli opiskelijoiden mukana näillä työelämäkäynneillä.

Teimme päiväkohtaisen suunnitelman kurssin etenemisestä; joka piti sisällään opettajan, sisällön ja mahdolliset opetusmenetelmät. Toki suunnitelmassa oli liikkumavaraa, jotta pystyimme ottamaan myös opiskelijat mukaan opetuksen suunnitteluun. Tarvittaessa muokkasimme suunnitelmaa opetuksen edetessä.

Yhteisopettajuus sujui erinomaisesti ja jouhevasti.

 

Terveisin

Miia Torvinen

Kainuun ammattiopisto, opettaja

Omaa pohdintaa:

Perustyön osaaminen hoitotyön opettajana on minulle ollut iso apu. Asioiden pilkkominen osiin, asioiden esittäminen selkokielellä opiskelijoille on tärkeää ja esimerkkien kautta olen pyrkinyt tekemään opetuksestani selkeää ja mielenkiintoista. Kehitettävää olen löytänyt itsestäni paljon. Opiskelijoita pitää haastaa vielä enemmän, kaivaa esiin osaamista ja liian luentomaisesta opetuksesta pitäisi pyrkiä pois. Olen miettinyt, että onko powerpointtien taakse hyvä mennä piiloon ja lukea sieltä asioita. Toisaalta pidän itseäni myös kyselevänä opettajana ja tähän on varmasti ollut avuksi se, että olen ollut paljon työyhteisöissä esimiehenä ja tottunut keskustelemaan isonkin työyhteisön edessä ajoittain haasteellisissakin tilanteissa. Orjallisuus opetuksessa voi tappaa luovuuden, näin ajattelen. Pyrin hyödyntämään mahdollisimman monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmiä, olen uuden aloittaja ja haluan testata äärirajoja. Jokaisella opiskelijalla on omat elämänhistoriansa joita pitää kuunnella ja hyödyntää. Opettajan työ on tiimityötä parhaimmillaan ja työyhteisön osaamista pitää jakaa, jolla voidaan tukea jokaisen opettajan työhyvinvointia.